Этот пост был написан мной пять лет назад. Сегодня я должен заметить, что цифры, приводимые в нем, поменялись, а вот общие тенденции лишь усилились. Поэтому публикую без изменений, не считая исправления опечаток. После того, как я описал, как выглядит карьера университетского преподавателя в Израиле в теории, можно поговорить о том, что происходит на практике. Сразу … Читать далее
Идеальный вариант карьеры университетского учёного/преподавателя видится примерно следующим образом (во всяком случае, для естественных наук или инженерных дисциплин):До начала: аттестат зрелости (багрут), армия, сдача психометрического экзамена. Стандартный возраст абитуриента — 23 года. Плюс-минус пара лет.Первая академическая степень — 3–4 года. Возраст в конце степени — 26–27 лет.Вторая академическая степень (магистратура или, в Израиле, мастерат) — … Читать далее
Получаю в WhatsApp сообщение от студента. Смысл такой: не мог бы я вместо экзамена второй попытки дать домашнюю работу или реферат — потому что война, потому что всё неопределённо, потому что университет это одобряет.Сначала — небольшой ликбез для тех, кто не в курсе израильских академических реалий. Здесь каждый студент имеет законное право на две попытки … Читать далее
Я не знаю всех нюансов распределения государственных денег по университетам и колледжам. Но есть один известный мне нюанс, который крайне важен, поскольку влияет на всё. Суть его проста: колледжи финансируются по числу студентов, а университеты финансируются по научной выработке. Честно говоря, эта самая “научная выработка” — на мой взгляд, одно из самых кошмарных изобретений, единственной … Читать далее
Распространённая легенда гласит, что в Израиле высшее образование платное, поэтому университеты существуют за счёт студентов, платящих за своё обучение. Давайте посчитаем.По закону, бюджет университета в Израиле обязан быть открыт для публики. Я возьму для примера два университета: Тель-Авивский и Ариэльский. Кому не лень — может продолжить упражнение для других, картина сильно не изменится.Грубо оценить, сколько … Читать далее
Когда-то давно я вычитал где-то историю происхождения современных университетов, которая восходит к эпохе Позднего Средневековья (High Middle Ages). История очень логичная и красивая – чуть позже я ее вам перескажу. Мне стало жутко интересно, и я полез в источники. Довольно скоро выяснилось, что прочитанная мной версия, мягко говоря, источниками подтверждается не очень. Судя по всему, … Читать далее
первая часть Я уже писал, что бросающейся в глаза особенностью нашего Ариэльского университета является очень заметный рост числа самых различных служащих всех возможных и невозможных структур, которые можно назвать общим словом “бюрократические”. Используя этот термин, я вовсе не хочу сказать, что эти структуры не нужны. Они очень нужны, часто совершенно необходимы для нормального функционирования университета. … Читать далее
Предыдущая часть ЗДЕСЬ Вероятно, эпидемия коронавируса подстегнула кризис в области научных публикаций. Как именно? Точно не скажу. Ну, скажем, я в течение где-то года не публиковался. Из-за бесконечных карантинов работа шла медленнее обычного. То все дома сидим, то аспирант, который ведет эксперимент, с ребенком дома сидит, то поставка реактивов зависла, потому что таможня перегружена, то … Читать далее
В который раз наступаю на одни и те же грабли. И ничего не могу придумать для смягчения очередной встречи моего лба с граблями. Самые «былинные» времена Ариэльского учебного заведения, когда на факультете могло учиться, например, три студента, а преподаватели лично знали всех и вся, я не застал. Мне про них рассказывали. Когда я появился в … Читать далее
Много лет назад довелось мне познакомиться с корреспондентом одной крупной израильской русскоязычной газеты Ефимом Л. Ефиму было где-то неплохо за шестьдесят, мне тогда – раза в два меньше, но он все равно просил обращаться к нему «Фима». Писал Фима весьма бойко обо всем, что попадало в его поле зрения, но его фирменным амплуа были статьи … Читать далее